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說明：
一、依據「臺南市家庭教育輔導團輔導員甄選簡章」辦理。
二、報名時間：即日起至 114 年 5 月 16 日(星期五)。
三、甄選方式：以書面審查為原則。
四、報名方式：請有意願參加輔導員甄選之教師填妥報名表，並經學校相關人員核章後，併同相關證明文件於本(114)年 5 月 16 日(星期五)下午 5 時前寄送至本市家庭教育中心溪北服務處(臺南市新營區秦漢街 118 號 2 樓)，以郵戳為憑。
五、本案甄選結果將於本(114)年 6 月 13 日(星期五)前公告於本局公告系統及本市家庭教育中心網站(https://web.tainan.gov.tw/family/Default.aspx 。
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說明:
一、依據本市 114 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫及生命教育資源中心學校工作計畫辦理。
二、參加對象：本市各國中學生暨家長，共計 40 名。
三、承辦學校：臺南市立土城高級中學。
四、辦理時間： 114 年 6 月 7 日(星期六)上午 8 時至下午 4 時 30 分。
五、活動地點：東山區耿爸農場。
六、報名注意事項：
（一）報名日期：即日起至 114 年 5 月 16 日(星期五)截止。
（二）報名網址： https://forms.gle/87oaojJK8Ac7YkRN6 。
(三) 報名方式：請上網填寫報名資料及傳真家長同意書... 觀看完整文章
★同學著色完成的作品，自行拍照上傳後，可以把紙本交到輔導室，輔導室會擇優給同學記嘉獎!
(記得在背後寫上班及座號姓名)
說明：
一、母親節即將到來，為促進親子情感連結，臺南市家庭教育中心邀請大家發揮創意為母親節主視覺圖稿上色，並寫下對母親或家人感謝的話，就有機會獲得精美小禮唷！
二、活動資訊
(一)活動時間： 114 年 4 月 25 日(星期五)至 5 月 18 日(星期日)
(二)FB 活動貼文連結： https://www.facebook.com/share/p/1BtBswYxss/
(三)活動方式：
step1.下載著色圖： https://web.taina 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 114 年 4 月 16 日臺教學(三)字第 1140041269 號函辦理。
二、依旨揭徵件辦法規定，報名表及證明文件請於本（ 114 ）年 5 月 1 日前送達，收件單位分別說明如下：
(一) 公私立大專校院：教育部辦理初審（報名資料逕寄該部）。
(二) 國立暨私立高級中等學校：由教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）收件並辦理初審。
(三) 各直轄市政府教育局及各縣（市）政府所屬學校：由當地家庭暴力及（暨）性侵害防治中心（社會局/處）辦理初選後上傳薦送名單。
三、教育部、國教署及各直轄市政府將於完成初審後，於 114 年 5 月 13... 觀看完整文章
主旨：函轉 114 年「校園心理健康促進與自殺防治教育推廣計畫」之高級中等以下學校校長、教師及家長工作坊議程，請貴校協助轉知鼓勵相關人員踴躍報名參加，並於時限內完成報名，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 4 月 10 日臺教國署學字第 1140034902 號函辦理。
二、為促進教師、學生及家長共同關注學生心理健康相關議題，教育部已編製校園心理健康促進與自殺防治手冊，內容介紹心理健康與自殺防治基本概念，以提升教師及學生家長因應學生心理健康問題知能。
三、旨揭推廣計畫委由國立臺灣大學辦理，各場次資訊如下（詳參附件）：
(一)高級中等學校校長工作坊 1 場：
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說明：
一、活動目的：
(一)為響應 5 月 15 日國際家庭日，呼籲民眾關注家庭與親子關係，臺南市家庭教育中心辦理「從『爭吵對立』到『親子共好』─自律上網不上火的教養 7 秘技講座」。
(二)透過傳遞家長數位教養相關觀念，讓家長理解孩子網路沉迷原因，進一步能同理與孩子討論網路使用時間，共同建立網路正用習慣，幫助親子於「網路時代」中成為善用 3C 幸福 3T 、健康學習的家庭。
二、講座資訊如下：
(一)辦理時間： 114 年 5 月 3 日(星期六)上午 10 時至 12 時
(二)地點：臺南市安平區新南國小（安平區怡平路 6 號）
(三)講師：羅丰苓老師(資深輔導老師／未來親子專欄作家)
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一、依據臺南市政府社會局 114 年 4 月 2 日南市社兒字第 1140516500 號函辦理。
二、為順利完成訪問，請協助於受訪者查詢時，就以下調查事項適度說明以降低疑慮：
(一)旨揭調查對象為本市 15-64 歲女性，採抽樣實地訪查及網路填表方式辦理，實地訪查分為預試與正式兩階段，預試訪問為三月中旬啟動；正式訪問期間為本(114)年 4 月 1 日至 10 月 31 日，訪問員均將佩戴訪員證及攜帶核定公文 副本，以作為實地訪查身分證明之用。
(二)旨揭調查係為蒐集本市 15 至 64 歲女性之婚育情形、就業 與經濟、家務分工與照顧情形、社會參與、高齡或退休 生活安排及婦女服務與措施之需求等資料，作為政府制 定婦... 觀看完整文章
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學校重要文件
崇明園地
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