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一、依據教研原字第 1152500262 號函辦理。
二、檢送文化部文化資產局委託國教院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-115 年文化資產探究與實作教師培力工作坊第 1 場次至第 3 場次」研習簡章及海報 1 份，為推廣「文化資產教育」的重要性，邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與，透過課程的引導，讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中，並讓教師能夠 帶著對文化資產保存的敏感度。
三、旨揭研習規劃如下：
(一)第 1 場次：
１、時間： 115 年 5 月 8 日（星期五）上午 10 時至下午 5 時 30 分，共 1 日。
２、地點：花蓮縣吉安鄉化仁國民小學（花蓮縣吉安鄉村東里 11 街 83 號）... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 114 學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。
二、旨案研習簡訊如下：
（一）研習日期與時間（每一場次上限 70 人，請擇一場次報名）：
1.第 1 場： 115 年 5 月 13 日（星期三）上午 8 時 30 分至 12 時 30 分（含報到時間）。
2.第 2 場： 115 年 5 月 20 日（星期三）上午 8 時 30 分至 12 時 30 分（含報到時間）。
（二）參加對象：以本市國中小學習扶助教師優先，其餘自由報名 。
（三）研習講師：本市長興國小陳文凱老師。
（四）研習地點：本市資訊中心（中西區五妃街 236-1 號）電腦教室。
（五）報名方式：請於 115 年 5 月 6 日（星期三）前擇... 觀看完整文章
說明：
一、為推廣地球科學教育並引發學生對自然科學之學習興趣，本校地球科學系特辦理「2026 師大地科開放參觀日」，結合互動體驗、實境解謎與研究展示，提供一場兼具知識性與趣味性的學習活動。
二、本活動特色為結合「探索任務」與「真實研究」，內容包含：
(一)實境解謎闖關活動：以主題式情境設計串聯各展區關卡，結合故事導向之任務，引導學生於解謎過程中探索地球科學知識與實際應用。內容包含：
１、科普互動展區（系展）關卡：由大學部規劃，以「脈動（ SIGNALS ）」為展覽主題，呈現地球內部至大氣與宇宙之跨尺度科學現象，並透過展示與互動教具，引導學生直觀理解地球科學重要概念。
２、研究導向關卡：由研... 觀看完整文章
研習訊息,鼓勵教師踴躍參與
一.研習場次
1.可見的數學思維:115 年 7 月 7 日(二)13:20-16:30
2.AI 科技在數學教學上的應用:115 年 7 月 16 日(四)13:20-16:30
3.發掘雙殊生的實務經驗分享:115 年 7 月 21 日(二)08:20-12:30
4.IGP 與課程的關係:115 年 8 月 5 日(三)08:20-16:00
5.談談探究與獨立研究科展:115 年 8 月 11 日(二)13:20-16:30
6.資優業務研習:115 年 8 月 18 日(二)08:20-12:30
二.研習報名:全國特殊教育資訊網(https://special.moe 觀看完整文章
一、本會透過直接入校、長期陪伴的方式，陪伴學校及社群團隊共同發展課程，讓教師在面對教學現場的改變時，能有安穩的支持力量，藉此提升教師教學專業、凝聚學校向心力，也穩定學校文化。
二、計畫申請說明如后：
(一)申請對象：全國各級學校或教育組織，以學校或社群為單位提出申請；如以社群申請者，須先經所屬學校同意，以利後續行政作業。
(二)申請項目：
１、學校整體發展
２、課程發展
2-1.校訂課程
2-2.跨領域課程
2-3.領域課程設計
2-4.其他類型課程設計
３、實驗學校教育發展
４、社會情緒學習(SEL)發展
4-1.領域課... 觀看完整文章
一、屏北小清華原住民教育實驗專班緣起於八八水災，由清華大學發起，與本校合作，提供獎助學金、住宿和學習環境，盼能培養具備堅強之自然生態知識、身心均衡發展之優秀原住民。
二、報名資格：須具有原住民族之身分，且就讀各縣市國民中學畢業生(含應屆、非應屆、具同等學力資格、非學校型態實驗教育學生)。
三、報名辦法：
(一)報名方式：符合申請資格之學生，依其志願並經家長同意後，由就讀國中向本招生委員會集體報名，不收報名費。
(二)報名時間： 115 年 5 月 6 日（星期三）下午 5 時前寄出，以郵戳為憑。
(三)報名地址： 90741 屏東縣鹽埔鄉彭厝村屏北路一段 1 號原民班學程主任收。
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學校重要文件
崇明園地
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